SIKÇA SORULAN SORULAR (SSS)

Halk arasında doğa, çevre, iklim ve sürdürülebilirlik eğitimi anlamına gelen " çevre eğitimi" tam da adından anlaşılacağı gibi bir eğitimdir. Bizi doğamıza ve çevremize yaklaştırır. Bir yandan çevremizdeki hayvan ve bitkilere atıfta bulunurken, diğer yandan da eylemlerimizin ve yaşam biçimimizin çevremizdeki dünyayı nasıl etkilediğine ve bunun tersine küresel bir bakış açısı getirir. "Çevre eğitimi" terimi, insanın doğal çevreye müdahalesini ve bunun sonucunda ortaya çıkan sorunları ele alan ve doğal kaynaklara ve çevreye karşı sorumlu bir yaklaşım öğreten bir eğitim yaklaşımını ifade eder.

Çevre eğitiminin gelişimi sırasında, özellikle 1970'lerde, başlangıçta çok çeşitli terimlere yol açan farklı eğilimler vardı (ör. çevre eğitimi, çevresel öğrenme, ekolojik öğrenme, eko-eğitim, doğa eğitimi). Günümüzde çevre eğitimi terimi yerleşik hale gelmiştir ve farklı çevre eğitimi kavramları için ortak bir terim olarak kabul edilebilir. Karmaşık ekolojik karşılıklı ilişkilerin iletişimi, çevre eğitiminin temel bir görevidir. Doğa ve çevre üzerinde etkisi olan "yıkıcı faktörleri" tanımlamak için, karşılıklı ilişkiler açısından düşünmek ve yasal süreçleri tanımak gerekir. Kişinin kendisinin ve toplumun eylemlerini yansıtabilme ve irdeleyebilme becerisi de aynı derecede önemlidir. Bu aynı zamanda insan davranışının ve bununla bağlantılı olarak doğa ve çevre üzerindeki etkisinin değerlendirilmesini de içerir.

Birçok ülkede çevre eğitiminin yerini sürdürülebilir kalkınma için eğitim (ESD) terimi almaktadır. Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim, insanların sürdürülebilir bir şekilde düşünmelerini ve hareket etmelerini sağlayan eğitim anlamına gelmektedir. Her bireyin kendi eylemlerinin dünya üzerindeki etkisini anlamasını sağlar. Burada çeşitli sorular ön plana çıkmaktadır. Örneğin: Kararlarım toplumumdaki veya dünyanın diğer bölgelerindeki gelecek nesilleri nasıl etkiliyor? Örneğin nasıl tükettiğimin, hangi ulaşım araçlarını kullandığımın ya da hangi enerjiyi ne kadar tükettiğimin nasıl bir etkisi var? Hangi küresel mekanizmalar çatışmalara, teröre ve yerinden edilmeye yol açıyor? Ya da yoksullukla mücadele etmek için ne yapabiliriz? ESD, insanların kendi eylemlerinin dünya üzerindeki etkisini anlamalarını ve sorumlu, sürdürülebilir kararlar almalarını sağlamalıdır.

Bununla birlikte, bu iki eğitim kavramının birbiriyle nasıl bir ilişki içinde olduğuna dair bilimsel söylem halen tüm hızıyla devam etmekte olup henüz son halini bile almamıştır. Bu nedenle ekonomi, ekoloji ve sosyal konulardan oluşan sürdürülebilirlik üçgenini genişletmek mantıklı olacaktır. Genişletme, "sosyal" terimini biraz daha kesin bir şekilde tanımlamaktadır.

Sürdürülebilirlik üçgeninin sürdürülebilirlik yıldızına genişletilmesi
Dr. Becker, Osnabrück Üniversitesi.

Eğitim, kültür, katılım ve adalet, sürdürülebilirlik yıldızının eşit ortakları olarak görülmelidir.

Özellikle şehirde, rengarenk boyanmış betonlar ve neon ışıklar arasında, etrafımızdaki doğa bazen unutuluyor. Her gün şehir içinde yürürken, merkezimizde yaşayan ve kentsel iklimimizde önemli bir rol oynayan yüzlerce hayvan ve bitkiyi çoğu zaman görmezden geliyoruz. Çevre eğitimi, bizi çevreleyen kentsel doğaya yakınlık geliştirmek veya onu yeniden keşfetmek için bir fırsattır. Kentsel doğa, kentsel yaşam alanımızın kalitesi üzerinde somut bir etkiye sahiptir; havayı iyileştirir, yazın serinletir ve gölge sağlar ve özellikle büyük şehirlerde iklim değişikliğinin sonuçlarıyla (sıcak hava dalgaları gibi) mücadeleye önemli bir katkıda bulunur. Ayrıca telaşlı şehir yaşamına önemli bir denge sağlar ve sağlığınıza iyi gelir. Ancak çevre eğitimi aynı zamanda toplulukla da ilgilidir. Yükseltilmiş yataklarda birlikte bahçecilik yapmak ve bu konuda birlikte öğrenmek insanları bir araya getirir ve büyük şehrin anonimliğine karşı bir denge oluşturur.

Kişisel koşullarımızın yanı sıra, doğa, çevre ve iklim eğitimi ufkumuzu küresel olarak da genişletir. Bizlerin ve yaşam biçimimizin doğayı, insanları ve iklimi çok uzaklarda nasıl etkilediği, tıpkı yanı başımızdaki kentsel doğanın keşfi gibi, çevre eğitiminin temel konularından biridir. Son yıllarda, bireyler ve toplum olarak tüm gezegendeki insanların, hayvanların ve bitkilerin yaşamı ve hayatta kalması üzerindeki etkimiz yoluyla bir sorumluluğumuz olduğu giderek daha açık hale gelmiştir. Bu etkiyi nasıl kullanacağımız konusunda bilinçli kararlar vermeliyiz. Doğa, çevre ve iklim eğitimi bu farkındalığı yaratır ve nasıl yaşamak istediğimiz konusunda daha iyi kararlar almamızı sağlar.

Tüm doğa aynı değildir. Derin bir orman, ufuktan ufka ekinlerin yetiştirildiği veya hayvanların yeşil otlaklarda otladığı ekili bir araziden çok farklıdır. Her iki habitat da tamamen farklı hayvan ve bitki türlerine ev sahipliği yapar. Büyük şehirlerimizdeki doğa için de aynı şey geçerlidir. Sadece Berlin'deki parklarda değil, yol kenarlarında da ne kadar çok ağaç olduğunun çoğu zaman farkına varmayız. Vahşi arazinin her türlü nadir bitki ve hayvan için çok özel bir yaşam alanı olduğu gerçeğini çabucak gözden kaçırıyoruz. Evlerin duvarlarındaki çatlaklar ve evlerimizin çatıları kuşlar ve böcekler için bir yaşam alanı ve barınak sağlar.

Arılar ve yaban arıları balkonlarımızda cirit atıyor. Şehirde, kırsal kesimin aksine, küçük ölçekli bir mozaik gibi birçok küçük ama son derece çeşitli habitat bir araya gelir. Sonuç olarak, şehir dışında neredeyse hiç bulunmayan özel türler şehirde sıklıkla bulunur ve tür çeşitliliği de etkileyici derecede yüksektir. Kent doğasının ne kadar özel ve çeşitli olduğunun nadiren farkına varırız; bu doğa bizi hayret etmeye ve keşfetmeye davet eder.

Çevre eğitiminin misyon beyanı tam olarak şu şekilde açıklanmaktadır: Yeşil ve Sürdürülebilir bir Berlin için Misyon Beyanı. Doğa, çevre ve iklim eğitiminin ilke ve hedefleri, doğamıza ve çevremize karşı daha bilinçli ve sürdürülebilir bir yaklaşıma ve dolayısıyla toplumumuzda daha iyi bir birlikte yaşama yol açmaktadır. Misyon beyanı aynı zamanda yeterli ve kaliteli kentsel doğanın insan sağlığı ve kentteki iklim değişikliği zorlukları için ne kadar önemli olduğu konusunda bir farkındalık yaratmaktadır. Değerli kentsel doğa daha iyi korunmalı, muhafaza edilmeli ve genişletilmelidir.

Misyon beyanı, yeşil öğrenme alanları yaratan ve çevre eğitimi sunan insanlar için bir temel oluşturmakta, değerlerini ve içeriklerini topluma taşımaya yardımcı olmakta ve şehirde yaşamaya değer ortak bir gelecek için değerli kültürel ve sosyal çalışmaları desteklemektedir. Yeşil ve sürdürülebilir bir Berlin için misyon beyanı, Berlin'in eğitim manzarasında doğa, çevre ve iklim eğitimini sağlam bir şekilde sabitlemektedir. Berlin doğa ve çeşitlilik açısından zengin bir şehirdir ve öyle kalmalıdır.

Flora ve faunanın şehirde yerleştiği her yerde yeşil bir öğrenme alanı bulunabilir. Şaşırtıcı bir şekilde, bu yerler her zaman özellikle bitki açısından zengin değildir (ör. bahçecilik okulları veya orman okulları). Genellikle cansız görünen çorak, kumlu araziler, bu bölgedeki birçok yabani böcek ve nadir yerli bitki türü için özellikle cazip yaşam alanları sunmaktadır. Ancak flora ve fauna, çevre eğitim ve öğrenim merkezlerinin kapsadığı tek konu değildir. Sürdürülebilirlik ve diğer doğa, çevre ve iklim eğitimi konuları ön plandaysa, bir onarım kafesi, bir güneş enerjisi veya mobilite projesi ya da sürdürülebilir beslenme için bir toplum mutfağı da yeşil bir öğrenme merkezi olabilir. Bununla birlikte, birkaç bitki ambiyansa asla zarar vermez.

Berlin koordinasyon merkezleri olarak, kentteki herkese kendi kentsel doğası ve çevresiyle doğrudan temas halinde olumlu bir an yaşatmak ve böylece insanlar, doğa ve çevre arasındaki yaşamsal ve olumlu, takdir edici bağı güçlendirmek istiyoruz. Bu amaçla doğa, çevre ve iklim eğitimi koordinasyon merkezleri ile öğretmenler ve öğrenmek isteyenler arasında bir ağ oluşturuyoruz. Kentlerinin doğasıyla daha fazla ilişki kurmak isteyen insanlara tavsiyelerde bulunuyor ve onları bu alanda uzman olan kişilerle temasa geçiriyoruz. Ancak sadece uzmanlardan değil, birbirinizden de öğrenebilirsiniz. Birlikte yeşil bir proje başlatmak isteyen insanlar da bizden destek ve tavsiye alabilirler, ister bir mahalle topluluk bahçesi olsun, ister okul bahçelerinde bir şeyler yetiştirip yetiştiremeyeceklerini öğrenmek isteyen bir okul sınıfı olsun.

Berlin'in tüm ilçelerindeki insanlar doğa, çevre ve iklim hakkında bilgi edinme ve kentsel doğayı deneyimleme fırsatına sahip olmalıdır. Bu nedenle ilçelerde çevre eğitiminin yaygınlaştırılmasını destekliyor, daha fazla eğitim düzenliyor ve yeşil ve sürdürülebilir bir Berlin için misyon beyanına uygun olarak ağlar kuruyoruz. Yeşil altyapının ihmal edilmemesini, hayvan ve bitki habitatlarının korunmasını ve genişletilmesini sağlamak için çalışıyoruz.
Temel olarak, çevre eğitimi için ilçe koordinasyon merkezlerinin görevleri beş ana alana ayrılabilir.

Doğa, iklim ve çevre eğitim programları her yaştan insana yöneliktir. İster sadece bölgenizdeki doğayı daha yakından tanımak ve deneyimlemek isteyin, ister belirli konulara ilgi duyuyor ve bunlar hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyin, Berlin'de sizin için uygun bir program bulacağız - herkes için. Çevre eğitimi sosyaldir, kapsayıcıdır, ırkçılık karşıtıdır, engelsizdir ve ayrımcılığa karşıdır.

Birçok konu birbiri üzerine inşa edilir veya birbiriyle bağlantılıdır, ancak neredeyse her yerden ve her zaman başlamak mümkündür. Önemli olan, hangi konuya ilgi duyduğunuzu ve bu konuda hevesli olduğunuzu kendiniz bulmaktır. Tüm çevre eğitimi konuları birbiriyle bağlantılı olduğundan, diğer konulara geçiş yapmak kolaydır. Programların çoğu hem yeni başlayanlar hem de daha önce bilgi ve deneyim sahibi olanlar için ilginç içerikler sunmakta ve neredeyse hiçbir ön bilgi ya da etkinlik gerektirmemektedir. Ayrıca birbiri üzerine inşa edilen özel teklif serileri ve ön bilginin faydalı olduğu teklifler de vardır. Eğer bir program ön bilgi gerektiriyorsa, paydaşlar bunu belirtecektir. Doğa, çevre ve iklim eğitim programlarının neredeyse tamamı çok kişisel ve insanlara yakındır. Her şey toplumla ilgilidir ve çevre eğitimi sağlayıcıları, bilgi düzeyleri ne olursa olsun herkesi dahil etmeye çalışır

Doğa, çevre ve iklim eğitimi koordinasyon merkezleri tarafından sağlanan danışmanlık ve arabuluculuk ücretsizdir. Çevre eğitim programlarının çoğu ücretsizdir, ancak bazıları ücrete tabi olabilir veya sadece küçük bir katılımcı katkısı olabilir. Bir ila birkaç hafta süren tatil bakımı veya el sanatları kursları gibi çok fazla zaman veya malzeme gerektiren teklifler söz konusu olduğunda, ücret biraz daha yüksek olabilir. Doğa, çevre ve iklim eğitimine katılanların neredeyse tamamı hayırseverdir veya kar amacı gütmeyen bir kuruluşun parçasıdır.

İstediğiniz bölgedeki meslektaşlarımızı arayın veya bir e-posta yazın. Randevu alarak da uğrayabilirsiniz. İlçenizde veya Berlin genelinde aradığınızı bulmanıza yardımcı olmaktan mutluluk duyarız.