ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ (FAQ)

В просторечии "экологическое образование" означает образование в области природы, окружающей среды, климата и устойчивого развития и делает именно то, что следует из его названия. Оно приближает нас к нашей природе и окружающей среде. С одной стороны, речь идет о животных и растениях в нашем окружении, а с другой - о глобальном взгляде на то, как наши действия и наш образ жизни влияют на окружающий мир и наоборот. Термин "экологическое образование" означает образовательный подход, который рассматривает вмешательство человека в природную среду и связанные с этим проблемы, а также учит ответственному отношению к природным ресурсам и окружающей среде.

В процессе развития экологического образования, особенно в 1970-х годах, наблюдались его различные течения, которые первоначально привели к появлению большого разнообразия терминов (например, экологическое образование, экологическое обучение, экообучение, экообразование, природное образование). Сегодня термин "экологическое образование" прочно закрепился и может рассматриваться как собирательное название для различных концепций экологического образования. Донесение информации о сложных экологических взаимосвязях является важнейшей задачей экологического образования. Чтобы выявить "разрушительные факторы", оказывающие влияние на природу и окружающую среду, необходимо принимать во внимание взаимосвязи и распознавать закономерные процессы. Не менее важна способность глубинного самопознания и тщательного анализа своих собственных поступков и действий общества. Это также включает в себя анализ и оценку поведения людей и связанного с ним влияния на природу и окружающую среду.

Во многих странах экологическое образование заменяется термином "образование для устойчивого развития" (ОУР). Образование для устойчивого развития - это обучение, способствующее ответственному мышлению и поведению людей. Оно позволяет каждому человеку понять, как его действия влияют на окружающий мир. На первый план выходят различные вопросы. Например: как мои решения влияют на людей будущих поколений в моем окружении или в других уголках планеты? Какое влияние оказывает, например, мое потребление, мой выбор средств передвижения или вид и количество используемой мной энергии? Какие глобальные механизмы приводят к конфликтам, террору и поиску убежищ? Или что мы можем сделать для борьбы с нищетой? ОУР должно дать людям возможность понять, как их собственные действия влияют на мир, и принимать ответственные, способствующие устойчивому развитию решения.

Однако научная дискуссия о том, как соотносятся между собой эти две образовательные концепции, все еще находится в самом разгаре и даже не приблизилась к завершению. Поэтому вполне логично расширить треугольник устойчивого развития, включающий экономику, экологию и социальные вопросы. В этом подходе социальная составляющая подается несколько более детализировано.

Расширение треугольника устойчивости до звезды устойчивости
Доктор Беккер, Университет Оснабрюка.

Образование, культура, участие и справедливость должны рассматриваться как равноценные стороны в звезде устойчивого развития.

Особенно в городе, среди разноцветного бетона и неоновых огней, о природе вокруг нас иногда забывают. Гуляя по городу изо дня в день, мы часто не обращаем внимания на сотни животных и растений, которые живут среди нас, играя важную роль в городском климате. Экологическое образование - это возможность приблизится к окружающей нас городской природе или открыть ее для себя с новой стороны. Городская природа оказывает конкретное влияние на качество нашего городского жизненного пространства, улучшает воздух, обеспечивает прохладу и тень летом и вносит значительный вклад в борьбу с последствиями изменения климата (такими как всплески жары), особенно в больших городах. Кроме того, она обеспечивает важный баланс в суете городской жизни и полезна для здоровья. Но экологическое образование - это еще и взаимодействие. Совместное садоводство на возвышающихся грядках и коллективное обучение объединяет людей и создает противовес анонимности большого города.

Помимо наших личных жизненных обстоятельств, образование в области природы, экологии и климата также расширяет наш кругозор в глобальном масштабе. То, как мы и наш образ жизни влияют на природу, людей и климат вдали от нас, является основной темой экологического образования, равно как и знакомство с городской природой у нашего собственного порога. В последние десятилетия становится все более очевидным, что мы как отдельные люди и общество в целом несем ответственность за то, какое влияение оказываем на жизнь и выживание людей, животных и растений на всей планете. Мы должны принимать осознанные решения о том, как использовать это влияние. Образование в области природы, окружающей среды и климата формирует эту осознанность и позволяет нам принимать более правильные решения о том, как мы хотим жить.

Природа природе рознь. Глухой лес сильно отличается от окультуренного ландшафта, где вдоль всего горизонта растут зерновые или пасутся животные на зеленых пастбищах. В каждом из этих мест обитают совершенно разные виды животных и растений. То же самое касается природы в наших больших городах. Мы часто не замечаем, как много деревьев не только в берлинских парках, но и на обочинах дорог. Мы упускаем из виду, что дикие пустыри - это особая среда обитания для редких растений и животных. Щели в стенах домов и фронтоны наших жилищ служат местом обитания и убежищем для птиц и насекомых.

Пчелы и шмели резвятся на наших балконах. В городе, в отличие от сельской местности, множество небольших, но чрезвычайно разнообразных мест обитания соединяются вместе, подобно мелкой мозаике. В результате в городе часто встречаются особые виды, которые практически отсутствуют за его пределами, и биоразнообразие впечатляет. Мы редко осознаем, насколько особенной и разнообразной является городская природа; она зовет нас удивляться и открывать для себя новое.

Программа миссии экологического образования изложена полностью: Программа миссии "Зеленый и устойчивый Берлин". Принципы и цели образования в области природы, окружающей среды и климата ведут к более сознательному и устойчивому отношению к нашей природе и окружающей среде, а значит, и к лучшему сосуществованию в нашем обществе. Положения данной программы также способствуют осознанию того, насколько важна достаточная и качественная городская природа для здоровья людей и для решения проблем, связанных с изменением климата в городе. Ценная городская природа должна быть лучше защищена, сохранена и расширена.

Программа миссии представляет основу для тех, кто создает зеленые образовательные пространства и предлагает экологическое образование, помогает привнести их ценности и смысл в общество и поддерживает существенную культурную и социальную работу по созданию общего будущего, достойного жизни в городе. Обучение, ориентированное на природу, окружающую среду и климат, прочно закреплено в образовательном ландшафте Берлина благодаря модели зеленого и устойчивого города. Берлин - это город с богатой природой и многогранной структурой, и он должен оставаться таким.

Зеленые учебные локации можно найти всюду, где в городе поселились флора и фауна. Удивительно, но не всегда эти места особенно богаты растениями (например, школы садоводства или лесные школы). Бесплодные песчаные пустыри, которые часто кажутся безжизненными, на самом деле являются привлекательной средой обитания для многих диких насекомых и редких видов местных растений в этом регионе. Но флора и фауна - не единственные темы, которых касаются центры экологического образования и обучения. Ремонтное кафе, проэкт по использованию солнечных батарей или мобильной энергии, общественная кухня для рационального питания также могут стать зеленым учебным центром, если в центре внимания находятся вопросы устойчивого развития и другие темы, связанные с природой, экологией и климатом. Ведь несколько дополнительных растений никогда не будут лишними для атмосферы.

Как берлинские координационные центры мы хотим подарить каждому жителю города позитивный момент непосредственного контакта с городской природой и окружающей средой и тем самым укрепить жизненно важную и позитивную, полную благодарности связь между людьми, природой и окружающей средой. Для этого мы объединяем координационные центры по изучению природы, экологии и климата  с преподавателями и желающими учиться. Мы консультируем людей, стремящихся больше узнать о городской природе, и являемся связующим звеном между ними и экспертами в этой области. Однако учиться можно не только у профессионалов, но и друг у друга. Люди, которые хотят начать совместный "зеленый" проэкт, также могут найти у нас поддержку и совет, будь то общественный сад или школьный класс, который хочет узнать, можно ли выращивать что-то на своем школьном дворе.

Жители всех районов Берлина должны иметь возможность узнать о природе, окружающей среде и климате и познакомиться с городской природой. Именно поэтому мы поддерживаем расширение экологического образования в районах, организуем дальнейшее обучение и создаем сети в соответствии с миссией "Зеленый и устойчивый Берлин". Мы работаем над тем, чтобы зеленая инфраструктура не оставалась без внимания, а места обитания животных и растений сохранялись и расширялись.
По сути, задачи районных координационных центров по экологическому образованию можно разделить на пять основных направлений.

Программы по изучению природы, климата и окружающей среды рассчитаны на людей всех возрастов. Хотите ли вы просто познакомиться с природой в своем районе или интересуетесь определенными темами и хотели бы узнать о них больше - мы найдем для каждого подходящее предложение в Берлине. Экологическое образование является социальным, инклюзивным, антирасистским, безбарьерным и антидискриминационным.

Многие темы опираются друг на друга или взаимосвязаны, но начать можно практически с любой точки и в любое время. Главное - определить для себя, какая тема вам интересна и увлекательна. Поскольку все темы экологического образования взаимосвязаны, переходить к другим разделам легко. Большинство программ предлагают интересный контент как для новичков, так и для людей с уже имеющейся базой и опытом и практически не требуют предварительных знаний или участия в подобных мероприятиях. Есть также специальные серии предложений, основанные друг на друге, и предложения, где предварительные знания будут полезны. Если программа требует предварительных знаний, сотрудники укажут на это. Программы по изучению природы, окружающей среды и климата почти все индивидуальны и близки людям. Все дело в сообществе, и специалисты по экологическому образованию стараются вовлечь каждого, независимо от уровня его знаний.

Консультации и посредничество координационных центров по образованию в области природы, окружающей среды и климата предоставляются бесплатно. Большинство программ экологического образования бесплатны, хотя некоторые из них могут быть платными или предусматривать небольшой взнос участников. В случае предложений, требующих больших затрат времени или материалов, таких как длящиеся от одной до нескольких недель каникулы или курсы по ремеслам, плата может быть несколько выше. Практически все, кто задействован в сфере природного, экологического и климатического образования, работают на некоммерческой основе или представляют некоммерческие организации.

Позвоните нашим коллегам в нужный район или напишите по электронной почте. Вы также можете зайти к нам по предварительной договоренности. Мы будем рады помочь вам найти именно то, что вы ищете, в вашем районе или во всем Берлине.